欢迎访问温州AG游戏平台官网有限公司官方网站!

0577-62708198

地理位置 阿里店铺 了解熙盛

您当前的位置:首页 > 新闻中心 > 公司新闻

在中国,至少有一半的孩子在“假努力”!惊醒无数家长!

发布时间:2018-11-6 10:45:19

熙盛温湿度控制器新闻摘自《涵妮妈妈育儿经》

21小时前 · 优质育儿领域创作者

大家有没有这样一个疑惑: 孩子明明很努力,上课专心听,回家拼命写,为啥成绩却一直不理想呢?

文 | 麻雪玲

人常说:一分耕耘一分收获,只要多努力成绩肯定比别人好,勤奋未必成功,但不勤奋就注定失败。

但是,为什么有的学生明明很努力,成绩却不好呢?

因为,他们可能在假学习、假努力,有时候我们所谓的“努力”,不过是由自己的无知造成的。

曾经看到麻雪玲老师做过这样一个直播,题目就是:中国的孩子,一般在“假努力”。

今天我们就把这场直播整理成文,和大家一起分享麻老师给孩子和家长的学习建议:

01

大人和孩子,都可能“假努力”

今天跟大家探讨这个问题,其实我受了很多人的启发,最先启发我的是班里的一个小女孩,这个小女孩坐在班级第一排,特别乖巧、安静,甚至乖巧到了老师会忽略的地步。

但是在一次大考中,她的成绩很不理想。

孩子的爸爸在家长会后来找我私聊:“孩子平常很听话,为什么成绩不理想呢?”

我也觉得奇怪,就说:“这样吧,咱们再观察一下,您观察家里,我观察学校。”

经过两周的观察,我们发现了这个孩子的问题:

在学校上课时,不管老师在讲课、展示PPT、提问......

这个小姑娘都在记笔记,甚至有时候,老师翻PPT比较快,她可以不看本子,只盯着屏幕,然后快速地记下来;

而孩子的爸爸反馈的信息是,她每天回到家,就会把自己关在屋子里,用一个非常精致的本子,把白天每一科的笔记再誊写到这本子上,直到深夜。

看到这,大家应该都已经发现了问题所在,看起来,这个小姑娘确实很勤奋、很努力,但事实上,由于方法得不得当,她的行为,就是一种“假努力”,也就是无效的努力。

其次,启发我的还有我身边的同事、亲戚朋友。

这些大人也经常会抱怨,自己工作了许多年,每天也很忙碌,但工作能力并没有提升。

看起来,这些人也很辛苦,每天早上挤着地铁上班,晚上回家做饭,但N年以后,他的生活状态可能还是这样,没什么进步。

所以经过这些启发,我准备了这样一个直播,想跟大家聊聊这种“假努力”、“假学习”是多么可怕。



02

低质量勤奋掩盖下的真懒惰

我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,而很多时候,低质量的勤奋掩盖下的,才是真懒惰。

在我14年的教学经验中,大概见过以下两种类型的“懒惰”:

   1.肢体懒惰

   2.用脑懒惰


肢体懒惰的学生,上课不爱动笔,喜欢用眼睛,用脑子想,考试时常常眼高手低;

用脑懒惰的学生,则是机械地记笔记、刷题,而不“琢磨”、不“走心”。

上面我们说的小女孩,就是典型的“脑懒体勤”的学习者,我认为这样的孩子很可怜——别人学的时候,她也学;

别人玩,她还在学习,但最后,她的成绩还不如人家边玩边学的孩子。既没玩到,又没学好,所以,这样的“勤奋”,是我们一定要避免的。

我常见到这样一种孩子,他们在学习和生活上都表现得特别从容,简单地说就是——玩也玩了,学也学了。

这并不一定是因为他们更聪明,而是因为他们把上课的时间利用得很“走心”,在有效的时间里,把该做的事情都完成了,自然有更多的时间去丰富自己的生活。

下面我们就来探讨一下,什么是真正的勤奋。



03

什么是真正的勤奋

1.在正确的时间做正确的事。

该干什么的时间就干什么,不必把所有时间都投入到学习上。

2.善于思考,善于总结,善于发现问题并解决。

有的孩子上了一节课,甚至上了一天的学,都没有提出一个问题,但“没问题”就是真的会了吗?其实也未必。

很多时候,“没问题”恰恰证明孩子没有听懂,没有融入到课堂中,试想,对于一个你完全不懂的领域,让你去提问,你能问出来吗?当然不能。

所以,对于孩子,尤其是上了中学的孩子,我们必须要引导他自己去思考,去发现问题,这样才能培养出自主学习的能力,才能做到有效率地学习,而不是拼着勤奋的外衣,做假象,磨洋工。

像那句老话说得那样“出工不出力,出力不出活。”

3.勤奋之前请先思考

我的弱科和强科分别是......

我的弱科的薄弱之处出现在......

我的学习习惯哪些好,哪些不好......

我目前的学习中存在哪些问题......

哪些急需解决,哪些我可以自己解决,哪些必须求助于老师......

4.不要拿时间来衡量勤奋

我们父母一定要避免一个误区,就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前,就是“好好学习”,就是“勤奋”——长时间学习不等于深度思考,也不等于学进去了。

长时间学习可能是在毫无意义的刷题。刷题不见得就是好的,有的学生就是在刷题的过程中,一遍、两遍、三遍地重复自己的错误,这是很可怕的。

长时间的学习可能是因为发呆,聊Q,看手机。

所以,孩子们请不要再表演勤奋,家长请关注孩子辨别勤奋的真伪。



04

什么是有效的努力?

1.合理分配精力

这一点是非常重要的,何谓“合理分配精力”?

就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事,实现时间和精力的最佳匹配。

很多时候我们说“一日之计在于晨”,大多数人都是在早上刚起床时状态最好。

但这也不是一概而论的,有的孩子可能在晚饭后,或九点、十点以后才会迎来最佳学习状态。

所以,在这里,我们没有整齐划一的时间表,家长要充分了解观察孩子的最佳状态在什么时候,要尊重孩子的身体规律,不能强加干涉,才可以做到事半功倍。

2.明确先做哪件事

每天回家孩子们都有很多学习任务:英语单词,语文古文,理科习题,纠错,复习,预习......

有的孩子上来就开始背单词,背了一会,想起数学有练习题,就放下英语,写了一会数学,又想起语文老师布置了预习......

忙了一晚上,却什么都没做完,也没做好。这里我的建议是,在每天开始学习前,一定要有一个大体的计划,设定好任务的“优先级”。

复习优先

回家后,先把老师当天所讲的重点,以“过电影”的形式回忆一遍,有模糊不清的地方,一定抓紧看书,强化记忆。

这样的做法有助于我们在学习过程中明确重点,明确方法。

落实优先

不管做了什么样的计划,落实大于一切。先把老师课上讲过的重要知识点落实,去做作业、做练习。

纠错优先

总量一定的前提下,错的越来越少,对的必然越来越多,重复犯错会养出错误的惯性思维,后患无穷。

在纠错过程中,首先要分析出错原因:是知识欠缺,还是习惯不好;是方法不得当,还是综合能力欠缺?

弄懂之后,该背的背,该养成的养成,该改变的改变。

还有,要及时纠正记忆,抵制惯性思维,不在同一个地方摔倒两次。

3.在正确的时间里做正确的事

上课就要以听为主,以理解为主,以记为辅;

一般情况下,老师会在课上的25分钟时间里,讲授新知识,这是最黄金的25分钟,如果在这个时间里,孩子溜号了,那么他就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。

所以,孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配,听课效率一定不会高。

听课效率不高,回家不会做题,必然要付出更多时间成本,进行“再学习”,而很多孩子课后花大量时间补习的根源,就在于课上错过了黄金25分钟。

训练孩子注意力集中的能力;

其实,培养孩子注意力,应该是学龄前的事情。但是很多孩子错过了那个阶段,导致上课的时候,能集中注意力的时间过短,这就需要有意识地自我约束和外力介入,一个班上四五十个学生,老师很难面面俱到地提醒。

那么孩子和家长要怎么做呢?

从短到长训练

从五分钟开始,定一个闹钟,让自己在五分钟的时间内,全神贯注地做一道题、背一首诗,慢慢延长这个时间。

不放让你分心的东西在身边。

学习时远离有共同语言的人。

必要时家长陪伴、提醒。

教会孩子如何记笔记。

上课时,以听和理解为主,以记笔记为辅。

并且,笔记不可面面俱到,以重点和自我特点为主。切忌一字不落地记下老师所有的话。

要用自己的语言记笔记

老师在上课时可能会用到很多专业术语,真正会记笔记的孩子,会把老师的专业术语转化为自己的语言。

4.有正确的方法

方法错了,再多的努力也是无用功。因为我的专业是英语,所以我以英语为例,来给大家讲一讲学习的方法:

背单词

错误的方法:整天抱着高考说明词汇表,永远背不完的A字头。

正确的方法:单词先会读,再去背,化整为零。在理解情景的基础上背诵,触景生词。运用巧记法:谐音法,词缀法,联想法等。

练听力

错误的方法: 一天一套听力题

正确的方法:且听且读,以读练听力。

凡是听力不好的人,口语一定差,因为你读不准,所以你听不出来磁带在说什么。

我的主张是,练听力,必须从练口语开始,通过大声朗读,改善自己的语音面貌,当你的口语熟练了,能做到读得准,读得快,学会连音和吞音时,自然就能听懂。

所以,正确练习听力的方法是,先粗听一遍,做题,然后去读听力材料原文根据录音:校正自己的发音,适应录音的语速,模仿其发音,争取做到无瑕疵听力。

一套题反复听,注意情境特点,每词每句都听懂。把一套材料用到极致,胜过浮光掠影地听一百套材料。

5.有超强的执行力

前面讲的内容,可能让大家热血沸腾,但是光有热情还不够,让学习热情发挥最大效益的法宝,是执行能力,送给大家六句话,希望你们明白,真正的强者,不是强在制定计划,而是强在执行力上:

明确了方向和方法,就去做吧,有困难也要做;

颠覆自我是一个极其痛苦的过程,贵在坚持;

学习不可能是一个完全快乐的过程,必定是艰苦的、孤独的;

学习能带给你最大的满足感和幸福感——过程越痛苦,成功后的满足感就越大;

学习上的强者必然有极高的专注度和持之以恒的精神;

高专注度和恒心是未来成功的法宝。



05

家长怎么帮

1.用检查代替讯问和唠叨

每个家长都想要做孩子学习路上的帮手,但我们要注意,行动上的重视才是真正的重视,不在行动上重视孩子的学习,而只用抱怨和唠叨表示“关心”,其实也是一种“伪关心”。我们要做的有:

孩子写的文章读一读;

孩子的单词考一考;

孩子的卷子翻一翻;

看看假期辅导班的讲义上有没有“人类活动”的痕迹;

孩子做错的题问问他自己能否总结经验教训。

2.钱要花在刀刃上

孩子的学习,一定是需要花钱的。我最然是老师,但同时也是家长。

我一直认为,给孩子学习上花的钱,不能算作消费,而应算作投资。在这个过程中,我们要做到一点——把钱花在刀刃上。

课外补习和辅导资料千万不要贪多,不能盲目,适合才是硬道理。

一旦开始就要坚持,一旦学了就要落实。报辅导班并不是家长帮助孩子的终点,而是起点。

对上课效果的监控也很重要。

及时与孩子交流上课的感受,帮助孩子评估当前辅导班是否适合自己,都是家长不能忽视的工作。

对于孩子阅读的需求千万不要吝啬。

要定期给孩子买书、买好书,扩大孩子的阅读面。读书的好处,我就不在此赘述了。

麻老师的讲座十分精彩,最后,想用一段自己很喜欢的话作为结尾:

“真正的努力,不是比谁花的时间更多,谁把自己虐得更惨,而是找到合适的方法,抛下杂念,全身心地投入去做一件事情。”

骗别人很容易,骗自己更容易,但是要骗这个世界真的有点难,你所亏欠的,终有一天会连本带利还回来。

过来人的评论区:

1.我的孩子读初一,读的是外国语学校寄宿制学校,二个星期回家一次,回来后做作业能做到凌晨五点,让他白天做,他说晚上做静心,不知道这正不正常?【AG游戏平台测控装置

  回复1.我的孩子读初一,读的是外国语学校寄宿制学校,二个星期回家一次,回来后做作业能做到凌晨五点,让他白天做,他说晚上做静心,不知道这正不正常?【开关柜智能操控装置

        2.这样肯定不行,没吋间观念 【电流变送器 电压变送器

2.我孩子在初中有一段时间成绩非常好,在此以前甚至从一年级开始一直就是班里中下游,后来我问她为什么进步这么快,她就说,上课只管专心听讲,然后把老师布置的作业写完就好了,我孩子没有补过课的【温湿度控制器:孩子方法得当,我小时候就属于用脑懒惰加上方法不当,看着比别人努力,但是成绩不理想


3.不要只说孩子假努力,看看大人们,有多少在假努力,一样的 【隔离模块:是的,不然就不会很多年过去了还是碌碌无为】

4.这篇文章写得非常之好,解析到很多人的痛点。我原来读高中的时候也是这种思维。我总感觉花的时间在学习上越多越好,但是成绩总是不能名列前茅,感觉自己很笨拙,竟然想不到是自己方法不对。【多功能表:哎,现在顿悟只剩感慨了!】

5.文章还是没有把因果关系理出来
片面的说明问题 只是看似有道理
孩子本身的智商有区别 每个孩子都有能力的上限 家长就算不说出来 心里也得有数 不然都在努力不努力上找原因 会让孩子茫然 过度否定自己 恶果不堪设想
内因是决定因素 所谓方法啥的这些外因都是锦上添花的
再说智商高的真是那些自己能找到方法的人

学习这件事儿不能越界【数显电流表

6.这么认真做笔记确实也是天赋,不要用假努力一词抹杀了天赋,成绩不能代表一切【温度控制:行行出状元,人是形形色色的】

回复:说不定认真做笔记的默默耕耘者以后可能是一位记者,听得快,记得多,写得快。行行出状元。只是锻炼不同样的技能而已:听记写。【开关状态综合指示仪:不同角度人的看法,不错】



AG游戏平台测控装置
微机继电保护
微机保护测控装置
AG游戏平台装置
微机线路保护测控装置
微机变压器保护测控装置

数码电流表
数字式电流表
数字电流表
交流电流表
数显电流表
交流电流表
直流电流表
数显直流电流表
数码直流电流表
电流表
单相电流表
智能单相电流表
三相智能电流表
单相智能型电流表
三相电流表
三相智能电流表
数显三相电流表
三相数显电流表
数字三相电流表
三相数字电流表
智能数显电流表
智能电流表
智能数字电流表
液晶电流表
单相液晶电流表
三相液晶电流表

电流电压表 数显电压表 数字电压表 直流电压表 交流电压表 数码管电压表 数码电压表 三相电压表
电流变送器模块

无线接点在线测温装置
无线测温装置
在线测温装置
开关柜在线测温装置
开关智能操控装置
AG游戏平台操控装置
智能操控显示装置
开关柜智能操显装置
测显装置
开关柜智能操控装置
智能操控装置
开关状态指示器
开关状态指示仪

微机综保
AG游戏平台

电力仪表
电力AG游戏平台
多功能网络仪表
数显多功能电力仪表
AG游戏平台
智能测控仪表
智能电力仪表
网络电力仪表
液晶多功能电力仪表
多功能数显仪表
数显多功能电测仪表
数显多功能电流仪表

智能数显频率表
交流频率表
智能频率表
赫兹表 
智能频率表
数显频率表
数字式频率表

功率因数表
智能功率因数表
数显功率表

数字交流电流表
数字式电流表
数显单相电流表
数字交流电流电压表
智能电流表
四位数字显示电流表
三位半数字显示电流表
数显单三相电流表
数显电流电压表
智能数字显示电流表
数字显示电流表
数显交流电流表

电流隔离器 
电流隔离模块
隔离模块

凝露控制器
温湿度控制器
温度控制器

快速链接
收缩
  • 公司电话
  • 0577-62708198
  • 公司传真
  • 0577-62708595

浙公网安备 33038202002801号